
El siguiente artículo tiene como objetivo develar la función de las Universidades Politécnica Territoriales como modelo para la producción científica. Se desarrolló bajo el paradigma positivista y el enfoque cuantitativo, el diseño fue no experimental. La técnica de recolección de datos fue la encuesta y el instrumento fue el cuestionario. La población estuvo representada por 75 docentes de la Universidad Politécnica Territorial del Zulia (UPTZ). Para el cálculo de la confiabilidad de los instrumentos se aplicó el cálculo estadístico Alfa Cron Bach, el plan de procesamiento y análisis de datos se realizó con ayuda de Microsoft Excel. Además, se usó la herramienta SPSS 26. Los resultados encontrados muestran que los docentes planifican la elaboración de trabajos científicos, considerando la revisión sistemática de literatura actualizada sobre el tema en estudio, ellos también discurren las líneas de investigación del PNF al cual pertenecen. Se concluye que, existen factores que influye negativamente en el proceso, entre ellos está el económico, pues los docentes de la UPT Zulia tienen poca disponibilidad para realizar el trabajo de investigación debido al bajo salario que devengan.
The following article aims to reveal the function of Territorial Polytechnic Universities as a model for scientific production. It was developed under the positivist paradigm and quantitative approach, the design was non-experimental. The data collection technique was the survey and the instrument was the questionnaire. The population was represented by 75 teachers from the Territorial Polytechnic University of Zulia (UPTZ). To calculate the reliability of the instruments, the Alpha Cron Bach statistical calculation was applied, the data processing and analysis plan was carried out with the help of Microsoft Excel. In addition, the SPSS 26 tool was used. The results found show that teachers plan the preparation of scientific works, considering the systematic review of updated literature on the topic under study, they also discuss the lines of research of the PNF to which they belong. It is concluded that there are factors that negatively influence the process, among them is the economic one, since UPT Zulia teachers have little availability to carry out research work due to the low salary they earn.